إطلاق الدليل الاسترشادي للمشاريع الطلابية في التقنيات الجغرافية الحديثة

الدليل الاسترشادي للمشاريع الطلابية في التقنيات الجغرافية الحديثة: النسخة الثانية

أطلقت وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، ممثلة بالمديرية العامة لتطوير المناهج، الدليل الاسترشادي للمشاريع الطلابية في التقنيات الجغرافية الحديثة، النسخة الثانية للعام الدراسي 2024/ 2025. ويعد هذا الدليل الأول من نوعه في سلطنة عمان، حيث يركز على مادة الدراسات الاجتماعية بشكل عام، والتقنيات الجغرافية الحديثة بشكل خاص، ويدرب الطلاب على كيفية التعامل مع البيانات المكانية والرقمية الخام والإحصاءات المتوفرة، وتحويلها إلى نتائج وحقائق واضحة.

أهداف الدليل الاسترشادي

يهدف الدليل الاسترشادي إلى:

• تعميم التقنيات الجغرافية الحديثة وتوظيفها في مناهج الدراسات الاجتماعية والمناهج ذات الصلة.
• فتح آفاق جديدة للطلبة وتشجيعهم على توظيف التقنيات الجغرافية بصورة عملية.
• فتح آفاق جديدة في مرحلة التعليم العالي، لاكتساب الخبرة وتبادل وجهات النظر التي تلبي متطلبات سوق العمل.
• تنمية سمات الشخصية الناجحة والمبادرة لدى الطلبة.
• تكوين بيئة تعليمية قائمة على الإبداع والابتكار.

محتوى الدليل الاسترشادي

• الموضوع: يركز الدليل على مناقشة القطاع السياحي في سلطنة عمان (الإمكانيات والتحديات)، وذلك من خلال مشاريع تستهدف طلبة المدارس للصفوف من (9-12).
• المشاركين: يشارك في المشاريع مشرفي ومعلمي الدراسات الاجتماعية (الجغرافيا والتاريخ) والمواد الأخرى.
• فكرة المشروع: اختيار مشكلة محددة ضمن مجال معين يحدده الفريق الفني المركزي، وذلك بهدف تفعيل دور التقنيات الجغرافية الحديثة وإبراز أهميتها في المناهج الدراسية.
• الهدف: تعزيز مهارات الطلبة وقدراتهم في كيفية توظيف التقنيات الجغرافية وحل بعض القضايا والمشكلات التي تلامس واقع بيئتهم المحلية، من خلال تحويل البيانات الرقمية والمكانية الخام إلى رسوم بيانية وخرائط توضح انتشار المشكلة، وبؤر تركزها، واقتراح الحلول المناسبة والمنطقية للمشكلة.
• القيم: يعزز المشروع قيماً مختلفة لدى الطلبة، مثل العمل الجماعي والمسؤولية المجتمعية.

ضوابط المشروع

• ضوابط تقديم المشروع: يتم إرسال جميع الفرق المدرسية عنوان وملخص المشروع للفريق الفرعي بالمحافظة التعليمية، ثم يتم تصفية المقترحات واختيار الأنسب منها للمنافسة النهائية على مستوى المحافظة. يجب أن يرسل الفريق الفرعي ملخص الشروعين اللذين سيمثلان المحافظة التعليمية في المرحلة النهائية. يمثل أحدهما تطبيقات "جوجل ايرث" للصفوف 9-10 والآخر يمثل تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية للصفوف 11-12. ويستثنى فريقا الداخلية وظفار للمشاركة بمشروع ثالث في الجانب التاريخي.
• ضوابط الفريق المدرسي: ينبغي أن يكون الفريق المشارك في المشروع مكون من 6 أعضاء: 3 طلبة ومعلم مادة تاريخ أو جغرافيا ومعلم مساعد من مادة أخرى، ومشرف لمادة التاريخ أو الجغرافيا.
• ضوابط محتوى المشروع: يجب الالتزام باختيار الموضوع ضمن المجال العام الذي يحدده الفريق المركزي للسنة الحالية، والالتزام بمعايير التقييم الواردة في الدليل. يجب استخدام التطبيقات بما يتناسب مع المراحل العمرية، مثل برنامج "جوجل ايرث" للصفوف 9-10 وبرامج نظم المعلومات الجغرافية مثل "ماب ويندو" و"كيو جيس" والاستشعار عن بعد للصفوف 11-12 إضافة إلى "جوجل ايرث". يمكن لفريق العمل المدرسي استخدام الأجهزة والتقنيات المتوفرة في معمل التقنيات الحديثة في المحافظات التي يتوفر بها المعمل.

مراحل المشروع

• الإعلان عن المشروع: يتم الإعلان عن المشروع وشروطه في وسائل التواصل المتاحة وتعميمه على جميع المديريات العامة للتربية والتعليم بالمحافظات.
• إرسال المقترحات: ترسل المقترحات وخطة عمل الفريق المدرسي للفرق الفرعية بالمديريات العامة للتربية والتعليم لتحكيمها واختيار مشروعين فقط ليمثلا المحافظة التعليمية.
• التنفيذ والتقييم: تتابع الفرق الفرعية وتنفذ المقترحات وترد على الاستفسارات. كما يتابع الفريق المختص باللجنة المركزية سير العمل بالفرق الفرعية وتذليل التحديات إن وجدت. تتشكل لجنة من أعضاء الفريق بالمديريات العامة للتربية والتعليم، ويمكن للفريق الاستعانة بمن يراه مناسبا لتقييم المشاريع وفقا للاستمارة المدرجة في الدليل.
• التقديم النهائي: ترسل كل مديرية تعليمية المشاريع بعد التأكد من استيفائها للعناصر المطلوبة وبنود التقييم إلى الفريق المركزي.
• اختيار الفائزين: يتم تشكيل لجنة من أعضاء الفريق المركزي لتقييم المشاريع حسب الاستمارة المدرجة في الدليل وإجراء المقابلات للطلبة المشاركين. سيتم اختيار 10 فرق فائزة وهي الحاصلة على أعلى تقييم من جميع المديريات العامة للتربية والتعليم. سيعلن الفريق المركزي لاحقا عن آلية تكريم الفائزين على مستوى الوزارة.

الخلاصة

يهدف هذا الدليل الاسترشادي إلى تعزيز مهارات الطلبة في التقنيات الجغرافية الحديثة وتشجيعهم على استخدامها لحل المشكلات في بيئتهم المحلية. ويوفر الدليل خطوات واضحة لتنفيذ المشاريع، ويساعد على تحديد معايير التقييم وتوجيه الطلبة نحو أفضل الممارسات.