تقويم التعليم: قيمنا المدارس وفق 4 معايير دقيقة جدا

تقويم المدارس في السعودية: معايير دقيقة لقياس الأداء

تُعدّ هيئة تقويم التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية مسؤولة عن تقويم أداء المدارس بشكل دوري، وذلك بهدف تحسين جودة التعليم. وتستند عملية التقويم إلى معايير محددة تُطبّق على جميع المدارس، بهدف ضمان جودة التعليم في جميع أنحاء المملكة.

معايير تقويم المدارس

تعتمد هيئة تقويم التعليم والتدريب على أربعة معايير رئيسية لقياس أداء المدارس، وهي:

• القيادة المدرسية: تشمل هذه المعايير قدرة القيادة المدرسية على التخطيط الفعال وإدارة الموارد، وتوجيه العملية التعليمية، وتنمية المجتمع المدرسي، ودعم التطور المؤسسي.
• نواتج التعلم: تُركز هذه المعايير على مستوى تحصيل الطلاب academically، وقياس التطور الشخصي والاجتماعي، والصحي للطلاب.
• التعليم والتعلم: تشمل هذه المعايير جودة عمليات التعليم والتعلم داخل المدرسة، وذلك من خلال تقييم أساليب التدريس وطرق التعلم، وتقييم العملية التعليمية بشكل عام.
• البيئة المدرسية: تُقيّم هذه المعايير البيئة المدرسية من حيث المباني والمرافق، وسلامة البيئة المدرسية، وإجراءات الأمن والسلامة المطبقة في المدرسة.

توزيع النقاط

تُوزّع نقاط التقويم على هذه المعايير الأربعة بنسب مختلفة، وهي:

المعيار نسبة النقاط القيادة المدرسية 25% نواتج التعلم 30% التعليم والتعلم 30% البيئة المدرسية 15%

نتائج التقويم

أعلنت هيئة تقويم التعليم مؤخرًا عن نتائج التقويم الخارجي للمدارس. وقد حصلت 292 مدرسة على “التّميز” من أصل 14300 مدرسة تم تقويمها خارجيًا. وهذه النسبة تُعدّ ضعيفة جدًا في ظلّ الدعم اللامحدود الذي يتلقاه قطاع التعليم في المملكة.

مُتابعة التقويم

تُواصل هيئة تقويم التعليم تطبيق معايير التقويم الخارجي على جميع المدارس في المملكة بهدف تحسين جودة التعليم وإعداد أجيال قادرة على خدمة الوطن وتحقيق رؤيته المستقبلية. وتُسعى هيئة تقويم التعليم إلى زيادة عدد المدارس الحاصلة على “التّميز” في التقويم الخارجي من خلال تقديم الدعم والتدريب للمدارس وتشجيعها على تحسين أدائها.