توحيد رزنامة الاختبارات والبكالوريا التجريبي

توحيد رزنامة الاختبارات والبكالوريا التجريبي في الجزائر

أعلنت وزارة التربية الوطنية الجزائرية عن رزنامة الاختبارات الفصلية للسنة الدراسية 2024/2025، والتي تشمل توحيد فترات إجراء هذه الاختبارات.

توحيد فترات الاختبارات

• الاختبارات الفصلية: تم توحيد فترات إجراء الاختبارات الفصلية لجميع المراحل الدراسية.
• الاختبارات التجريبية: سيتم إجراء امتحان شهادة التعليم المتوسط التجريبي و "الباك" التجريبي من 18 إلى 22 ماي 2025.
• الاختبارات الاستدراكية: ستبدأ الاختبارات الاستدراكية في 22 جوان 2025.

تفاصيل رزنامة الاختبارات

الابتدائي:

• الاختبارات الفصل الأول: من 3 إلى 12 ديسمبر 2024 (للصفوف الثانية والثالثة والرابعة والخامسة).
• الاختبارات الفصل الثاني: من 4 إلى 13 مارس 2025.
• الاختبارات الفصل الثالث: من 25 إلى 29 ماي 2025.

المتوسط:

• الاختبارات الفصل الأول: من 1 إلى 5 ديسمبر 2024 (للصفوف الأولى والثانية والثالثة والرابعة).
• الاختبارات الفصل الثاني: من 2 إلى 6 مارس 2025.
• الاختبارات الفصل الثالث:
  • من 25 إلى 29 ماي 2025 (للصفوف الأولى والثانية والثالثة).
  • من 18 إلى 22 ماي 2025 (للصف الرابع).

الثانوي:

• الاختبارات الفصل الأول: من 1 إلى 5 ديسمبر 2024 (للصفوف الأولى والثانية والثالثة).
• الاختبارات الفصل الثاني: من 2 إلى 6 مارس 2025.
• الاختبارات الفصل الثالث:
  • من 25 إلى 29 ماي 2025 (للصفوف الأولى والثانية).
  • من 18 إلى 22 ماي 2025 (الاختبار التجريبي للباكالوريا).

الاختبارات الاستدراكية:

• الابتدائي: 22 و23 جوان 2025 (للصفوف الثانية والثالثة والرابعة).
• المتوسط: من 25 إلى 26 جوان 2025 (للصفوف الأولى والثانية والثالثة).
• الثانوي: 22 و23 جوان 2025 (للصفوف الأولى والثانية).

مجالس القبول والتوجيه:

• الثانوي العام والتكنولوجي: 25 و26 جوان 2025.
• السنة الأولى ثانوي: من 6 إلى 10 جويلية 2025.

اجتماع لجنة الطعن:

• 22 و23 جويلية 2025.

أهمية الاختبارات

أكدت وزارة التربية على أهمية الاختبارات الفصلية والاستدراكية في التقويم التحصيلي للتلاميذ، وضرورة الالتزام بالترتيبات المحددة في المنشور رقم 376 المؤرخ في 15 مارس 2022. كما شددت على ضرورة إعلام التلاميذ وأوليائهم برزنامة الاختبارات في الوقت المناسب.

دور المعلمين

طالبت الوزارة بضرورة إطلاع التلاميذ على أوراق إجاباتهم وإجراء التصحيح الجماعي لمواضيع الاختبارات، بما فيها الاختبارات الاستدراكية، لمعرفة مواطن القوة والضعف لدى التلاميذ.

الهدف من رزنامة الاختبارات الموحدة

تهدف هذه الخطوة إلى تسهيل عملية التنظيم والتنسيق بين المؤسسات التربوية، وضمان عدالة في تطبيق الاختبارات، وتوفير فرصة أفضل لجميع التلاميذ لتحقيق نتائج جيدة.