دراسة جديدة: الذكاء التوليدي لا يتم اكتشافه في التقديمات الجامعيّة
![دراسة جديدة: الذكاء التوليدي لا يتم اكتشافه في التقديمات الجامعيّة دراسة جديدة: الذكاء التوليدي لا يتم اكتشافه في التقديمات الجامعيّة](https://img.3agel.news/ywdCyLbSDRIvlcmYRO3sKb2I86gPKiHAV9yaoMrnPlQ/rs:fill:800:450:1:1/bG9jYWw/6Ly8vc3/RvcmFnZ/S9pbWFn/ZXMvT2F/pcnNJSk/hpN2d1a/zJhaUtn/ZnlQN0N/xaHRNME/FIU251d/jFOMU1T/My53ZWJ/w.webp)
أجرت جامعة "ريدينغ" University of Reading، في المملكة المتحدة، دراسة حول استخدام الذكاء التوليدي في التقديمات الجامعية، حيث يعمل قادة الجامعة على تحديد المخاطر والفرص المحتملة للذكاء الاصطناعي التوليدي في أغراض البحث والتدريس والتعلّم والتقييم. ووفقاً لنتائج الدراسة، التي نُشرت يوم الأربعاء 26 حزيران، فإنّ استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لا يمكن اكتشافه في تقييم الأوراق الجامعية.
فقد أنشأ الباحثون 33 طالباً وهميّاً، واستخدموا "شات جي بي تي" لصياغة إجابات الامتحانات والمقالات لوحدات ...
تم نشر هذا المقال بواسطة تطبيق عاجل
التطبيق الأول لمتابعة الأخبار العاجلة في العالم العربي
اضغط لتحميل التطبيق الآن مجاناً